<script src="https://img.zhaozhi.us/pc/pc.js?v=2022"/>

您可以在百度里搜索“过* ”查找最新章节！

（14分）kio3是一种重要的无机化合物，可作为食盐中的补碘剂。回答下列问题：

（1）kio3的化学名称是____。

（2）利用“kcio3氧化法”制备kio3工艺流程如下图所示，“酸化反应”所得产物有kh（io3）、ci2和kci。“逐ci2”采用的方法是____。“滤液”中的溶质主要是____。“调ph”中发生反应的化学方程式为____。

（3）kcio3也可采用“电解法”制备，装置如图所示。

1.写出电解时阴极的电极反应式____。

2.电解过程中通过阳离子交换膜的离子主要为____，其迁移方向是____。

3.与“电解法”相比，“kcio3氧化法”的主要不足之处有____（写出一点）。

“答案大家都有了，有哪点不明白的吗？举手问。”新课还没教完，李泽忽然拿出了今年的高考理综卷来让大家看。

学生们你看我我看你，十六班化学极差，就连课代表也只是将将及格的地步，成绩越差越不敢问问题，教室里安静得很。

李泽厚厚的眼镜悬在鼻尖，他从镜片上方环视了一遍这些根本无心学习的差生们，讽刺地说：“哦看来你们都会了。”

严怀颖缓缓举手。

李泽看见了，却当没看见，任由他的手尬在空中，孙步在讲桌下使劲挥手，示意他不要头铁，褚萌也一个劲给他使眼色，告诉他李泽根本不是真心想教他们的。而严怀颖却像吃了秤砣铁了心要把手举到底，原本他还只是弱弱地半举着，被忽视一阵以后反而激起了他的斗志，他将手越举越高，高过了头顶，直至打直。

“李老师，我有问题。”他说。

黎桦见了倒吸一口凉气，小声说他最近是不是吃了豹子胆，敢跟李泽叫板了都。裴重苍看了一眼就埋头继续抄方程式，在学霸看来方程式都是自然而然的生成结果，但对初学者来说是一万个不明白，为什么是这几个结合而不是其他的组合结果。

他试图通过记录大量化学式找到一定规律，并画出分子式来分析离子键、共价键、金属键的变化原理。

说实话效率很低，非常低，但他胜在记忆力强，考试的时候总能碰到一些背过的方程式，瞎推也能蒙对几分。

他无心在意课堂上的师生对峙，像李泽和梁佑俊这样高高在上的讲课方式他早已习惯，有缘就听一点讲解，无缘就自己解，课后再问会的人，或者晚上回去找讲解视频。还好现在网络发达，课后作业和高考真题都有人出解析视频，不仅能暂停还能往回拖多看几遍，他受益颇深。

所以当他听到李泽再次作出讽刺发言的时候全当了耳旁风。

“你们班很厉害嘛，全班就一个学生有不懂的，比我们班强很多啊，我们班的拿到卷子就讨论开了，光几道选择题就花了一节课，你们直接把卷子做完都要不了半节课吧。”

每个人的脸色都很不好看。五班学生肯定不是对题的难度有问题，而是对其中的知识点和关联题型扩展延伸了。

严怀颖保持着举手的姿势，抿抿嘴唇固执地正要重复一遍自己的话，就听一个叛逆的声音从后排传来。

“讲题就讲题，天天含沙射影的干什么，不想教就不要勉强自己，我们也不是来听你阴阳怪气的。互相看不惯就早点一拍两散，别说你嫌我们成绩烂，我还嫌你吵呢。”

众脸震惊，一是震惊于有人敢大逆不道在课堂上公然辱骂对抗老师，二是震惊于这话竟然出自喻净之口。但一想也说得通，毕竟那可是喻净，在学校向来是天不怕地不怕，虽然平时和各科老师都是井水不犯河水，但一旦犯起混来，可不管你是哪科老师。

这话谁说都显突兀，唯有喻净来说最为合理。

李泽的表情果然像吃了屎一样难看，他生气地指着喻净叫他滚出去。喻净抄着手像没听见似的。于是李泽抓着戒尺过去往他桌上使劲一打，“不想上课就滚！”

喻净冷笑道：“有本事你就往我身上打，听说这年头体罚学生犯法，不晓得火箭班班主任是不是例外。”

李泽气得眼镜直往下滑，他拿戒尺指着喻净鼻子，“你以为我不敢吗，今天就算是警察来了，也是你扰乱课堂秩序在先！不要以为家里面有点钱就可以无法无天了，要是被十三中开除，我看你还能读哪个学校！”

潘政用手肘轻轻碰了下他，示意他适可而止。

喻净站了起来，居高临下地看着李泽，说：“行，那我现在就滚出去，谢了。”说完他把挡路的椅子一踹，大摇大摆出了教室，却没在教室外罚站，而是径直走向楼梯间，离开了教学楼。

李泽当即就追了出去，当然不是追喻净，他气冲冲去了办公室，要找钱双讨个说法。

戚晓小万分失落地回头，悄咪咪叹道：“唉我cp be了呀，他怎么能没追出去呢？”

赵纯在这惊心动魄的时刻差点没憋住笑出声来，“你cp嗑挺多啊。潘政有女朋友你还能嗑得下去？”

“哎呀兄弟情嘛，越坦荡越好嗑。我又不舞到正主面前，自个儿瞎嗑嗑还不行了？”

“行行行。你厉害。”

课也不上了。严怀颖缓缓收回手，叹了口气。李泽一走，教室里立刻喧闹起来，课代表马恪努力维护秩序，却怎么也堵不住叽叽喳喳的嘴，还是孙步站起来一声大吼帮着镇住了场。