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如此想着，沈一莳一本正经的拿起一旁的教案，不急不缓的开始讲课。

沈一莳讲课时，那些学生肆无忌惮的打量着他，根本没认真听他讲什么。

扫视他们一眼，沈一莳微微皱眉，教案拍了拍黑板，“拿课本出来，好好听课。”

一时之间，没有人敢盯着沈一莳看，他们尴尬的红了红脸，连忙从书包里拿出课本。

因为不喜欢听原主讲课，他们上课时都懒得拿课本出来，除开几个好好学习，天天向上的，他们拿的几乎是四六级英语试卷。

见他们听话，沈一莳脸色温和了一些，顺着原主的教案继续往下讲。

他的讲课方式和原主的差不多，一样一板一眼，不多说废话，按理来说，学生应该听不下去，可对着他那张禁欲系脸蛋，努力让自己去听。

听着听着，他们觉得沈一莳的声音好好听哦，听得也就更认真了。

再一次，沈一莳再一次感叹——这看脸的时代啊。

1100看看认认真真、乖乖巧巧听课的众人，再看看严肃讲课的自家主人。

“主人，你很有当老师的潜质嘛，这一世你要当一个教书育人的教育家吗？”

一连两个位面都搞了几十年科技，也该放松放松了，这一个位面搞教育多好。

“不要。”

教书？

还教一辈子？

开什么国际大玩笑，有哪功夫，还不如多做几个实验，多记几个实验数据呢。

是实验不好做还是技能不好学？为什么好教书育人？虽说教书育人也很好，可搞科研更好啊。