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就这样，李洋在顾家住了下来，每天晚上，给子昂教英语，白天，跟家里厂子里打电话，询问生产进度，给小赵打电话，询问目前的业务情况，知道一切都好，她就放心了。

第二天，李洋准备了一块黑板，粉笔。

但并没有教子昂写字，依旧是认读。

第三日开始，她写一个字母，让顾子昂认，都能认得。写一个单词让他认，也都能认得。

第四日，她考，让顾子昂凭着印象写，顾子昂写的虽然不好看，但是能写出三分之一来。

李洋夸赞很好，第五日，顾子昂把二十六个字母已经滚瓜烂熟了，写都能写下来了。后半截课开始，李洋继续上了十个音标。

这一次，学会认读，又学了十个单词。

第六日，教他开始正确的写这二十六个字母，顾子昂跟着李洋写了一遍就写的很好看。

“太棒了，子昂很聪明，那想来，十个音标，写下来没问题吧？”李洋问。

顾子昂低头，很快写完了十个音标，李洋笑，真不错。

接着，教他写单词。

就这样，子昂的兴趣提起来了，进步的也越来越快了，到了第八天时，音标也都学习熟练了，李洋开始继续推进单词的数量。

子昂聪明，也好学，李洋也很开心，打算把这一千个字卡教完，她预计是一个月，结果，二十天，全部教完了，子昂不止认识，会读，还会写下来这个单词的英汉两个词。到后来，子昂的速度就到了一晚上学五十个单词的地步，且还能认得，第二天先巩固第一天学的，后半截课再上新单词。有时候六日还会加课时，为他巩固单词。

不过，为了能加深子昂对于单词的印象，李洋设计出了很多的小剧场，白天要排练一遍，顾父顾母都成了她的演员。其他人因为都上班，在忙，谭萍有时在家，也会参与。

可以算是全家出动，来帮着子昂记单词。

有时候顾君澜下班回来早，也要参与排练，晚上给子昂演小剧场，有时候，其实可能就是一个镜头那样的短场景，但这样的做法就很有效，子昂就能记得住。

第二十天时，李洋收回一千张字卡，让顾君澜和谭萍来亲自验证成果，两个人抽考完都惊呆了，顾子昂不仅在黑板上能写下来，还能说出用的哪个场景。

李洋夸赞，“咱家子昂真是太聪明了。”

“我就是觉得姑姑讲的比老师讲的有趣，我能记得住。”顾子昂腼腆的道。

“好了，子昂，咱们的课程，二十天，全部结束了，你刚开始学习英语，作为四年级的学生，你目前背会这些就可以了，接下来，就跟着你们英语老师的进度走，把背会的单词运用到句子和短语当中，到时候你会觉得，哦，原来是这样的，很有趣。”李洋最后做了总结。

“是，谢谢姑姑！”顾子昂恭敬的给李洋鞠躬。